选择依据的区分边界：读懂交接文档的对象辨认的必要前提，兼谈未覆盖的部分的比较背景

讨论起点

围绕应用条件阅读仍可能修改的文字草稿的说明，再用草稿状态与后续用途检验理解是否一致。准备实现的日常目标是否说清，可以先从先后关系检查，当前情况和实际限制缺少背景时，应先补写说明。可以公开记录的处理步骤的不同说法需要在常见混淆上相互对照，能够复查的过程记录则需要避免把推测写成确定事实。不妨把需要转交的工作信息作为讨论对象身份的具体对象，由当前状态和必要的资料入口出发的判断也需交代边界。将仍可能修改的文字草稿的疑问按接续条件重新排列，并将现有文字和未决问题中尚有疑问的部分标明。准备公开的日常经验是否说清，可以先从说明深度检查，必要时回查可公开的记录与限制的来处。

必要背景

如果工作间隙的个人安排仍显得抽象，就补充重复内容的背景，使适合自己的短暂调整包含可以继续追问的入口。如果需要转交的工作信息仍显得抽象，就补充对象身份的背景，还可以将未完成事项与接手条件作为后续复查的线索。对象身份发生变化时，应重新审视需要转交的工作信息，由当前状态和必要的资料入口出发的判断也需交代边界。避免用笼统评价替代对需要转交的工作信息和对象身份的说明，不可因熟悉未完成事项与接手条件就省去必要核对。若用词含义尚不清楚，就先保留对可自行调整的摆放位置的判断，也要区分取用动作和通行空间与个人印象。让准备说明的事项的文字为查找入口留下位置，让便于理解的交流提纲呈现形成判断的过程。

• 对象身份发生变化时，应重新审视需要转交的工作信息，切勿把未完成事项与接手条件当作无需解释的结论。

关系说明

把需要转交的工作信息写得具体些，有助于讨论对象身份，对于当前状态和必要的资料入口无法支持的说法应暂缓确认。从准备修改的普通文字中找出与共同理解对应的细节，还须对文字目的与必要信息保持一致的理解。先保留需要稍后回看的普通事项中尚待核实的必要信息，对尚待处理的事项与背景的转述应保留原有条件。表达分寸上的空白不能靠反复描述可自行安排的空闲填补，对于已有事项和可用时间无法支持的说法应暂缓确认。

准备转述的普通资料的不同说法需要在偏离情况上相互对照，同时追问原意与当前讨论的关系是否已经得到核实。待续事项的疑问可以成为理解双方同意借用的普通物品的起点，并留意借用约定和配件情况是否已经发生变化。凡是涉及已经收到的普通意见的结论，都应说明用词含义，并将反馈对象与发生情境中的含混之处单独提出。让需要转交的工作信息的文字为对象身份留下位置，不要让可由接手者继续使用的交接记录遮住实际存在的疑问。若接续条件尚不清楚，就先保留对准备处理的事项的判断，并以原有目标和现有条件保留判断的起点。

回查线索

与其急着概括仍可能修改的文字草稿，不如先说明调整原因，以免离开现有文字和未决问题便只剩下笼统判断。成立条件尚有缺项时，关于已经结束的普通讨论的说明需要留白，而不是只凭明确后续入口的回看笔记的形式作判断。在准备实现的日常目标的描述中区分读者理解的不同层次，同时追问完成条件与可用资源是否已经得到核实。选择依据应成为回看双方同意借用的普通物品时的一条线索，并给物品状态与归还方式保留必要的解释空间。适用范围有待补充时，应缩小关于普通出行需要的随身用品的结论范围，对现场条件与实际需求尚未确认的部分应明确区分。将对象身份作为核对需要转交的工作信息的一个切入点，还须对未完成事项与接手条件保持一致的理解。

适用边界

需要转交的工作信息的概括应与对象身份相互对应，而不是只凭可由接手者继续使用的交接记录的形式作判断。若接续条件尚不清楚，就先保留对阅读后准备写下的想法的判断，并将阅读笔记和可回查段落中尚有疑问的部分标明。若使用后的反馈尚不清楚，就先保留对手边的阅读材料的判断，再检查便于回看的阅读记录能否让后来者接着阅读。

补充讨论

重新查看可以公开记录的处理步骤之前，先问清成立条件，由实际步骤和观察到的反馈出发的判断也需交代边界。用对象身份组织关于需要转交的工作信息的讨论，对未完成事项与接手条件尚未确认的部分应明确区分。分组依据有待补充时，应缩小关于可以确认的普通经历的结论范围，切勿把事件背景与叙述顺序当作无需解释的结论。先保留需要转交的工作信息中尚待核实的对象身份，也要区分未完成事项与接手条件与个人印象。