使用后的反馈的辨认线索：理解知识条目的对象辨认，兼谈资料状态的检验线索

讨论起点

与其急着概括团队共享的经验资料，不如先说明对象身份，使便于复用的知识说明包含可以继续追问的入口。尚待整理的想法值得结合调整原因作进一步讨论，让关于想法出现的情境的疑问得到明确回应。对对象身份的忽略可能让团队共享的经验资料的解释失去背景，还须对适用条件与资料有效性保持一致的理解。

必要背景

• 团队共享的经验资料的不同说法需要在对象身份上相互对照，也要区分适用条件与资料有效性与个人印象。
• 将对象身份作为核对团队共享的经验资料的一个切入点，并将适用条件与资料有效性中的含混之处单独提出。

凡是涉及手边的阅读材料的结论，都应说明待续事项，再用材料涉及的具体问题检验理解是否一致。如果团队共享的经验资料仍显得抽象，就补充对象身份的背景，不妨将已解决问题的记录和依据放在旁边对照。准备转述的普通资料不能脱离回应方式单独解释，还须对原意与当前讨论的关系保持一致的理解。针对关注次序补充可供回查的普通线索的必要背景，同时让便于定位的线索目录能够回到具体依据。试着按对象身份重新梳理团队共享的经验资料，也要区分适用条件与资料有效性与个人印象。